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Campus Semergen

Curso de Iniciación a las Urgencias Hospitalarias para Residentes
Universidad Católica de Valencia

- Formulario de consulta -

Curso de Iniciación a las Urgencias Hospitalarias para Residentes

Este curso pone a tu disposición una guía en la que basarse para la adquisición de conocimientos y habilidades básicas para el desarrollo de tu actividad como médico en un servicio de urgencias.

  • Duración: 16 semanas
  • Créditos ECTS: 10
  • Nº horas lectivas: 250
  • Periodo de matrícula: Hasta 24/04/2017
  • Fecha de inicio: 24/04/2017
  • Fecha de finalización: 13/08/2017
  • Precio curso:290 €
  • Precio para socio:203 €
  • Ver más cursos de Medicina de Urgencias

Autor

urgencias cardiovasculares la

Tras aprobar el examen MIR, y a medida que se aproxima la fecha de incorporación al lugar de trabajo, la sensación de incertidumbre, y sobre todo de miedo, al momento de enfrentarse al primer paciente es algo habitual. Será la primera vez que se realice una historia clínica, se explore a un paciente, se soliciten pruebas, se dé un posible diagnóstico y un tratamiento y, todo ello, por cuenta propia. Es cuando realmente comienza el ejercicio como médico, con el consiguiente deber y responsabilidad sobre el paciente que se va a atender. Hasta ese momento, el contacto con el paciente ha sido en prácticas y siempre detrás de un especialista.

Por regla general, los hospitales organizan cursos, normalmente de corta duración, en los que se bombardea a los residentes con conocimientos difíciles de asimilar, al no tener éstos una base clínica que permita retener todo lo que se enseña.

La adquisición de conocimientos va a depender fundamentalmente del residente, de su deseo de aprender, de su curiosidad y del poder de observación que tenga o desarrolle, en resumen, dependerá de lo que estudie y de lo que practique. Es importante relacionarse con gente que pueda aportar conocimientos, pero el estudio es una parte fundamental del proceso de adaptación. Hay que tener la certeza de que todo concepto o conocimiento es correcto, con el fin de evitar que los pacientes sufran las consecuencias de un error. Es importante preguntarse el porqué de las cosas, para comprender su naturaleza, cualidades y relaciones, eso ayuda a adquirir conocimientos y es indispensable para el ejercicio profesional.

El objetivo de este curso es poner a disposición de los residentes los conocimientos y la experiencia del autor, para guiarles de una forma lógica y amena en la adquisición de los conocimientos y habilidades básicas para el desarrollo de su actividad como médico en un servicio de urgencias. Por otro lado, este curso pretende despertar la curiosidad continua y el deseo de saber el porqué de las cosas, con la finalidad de que el residente disfrute del estudio y crezca como persona y como profesional de la medicina.

Objetivos generales

Capacitar al Médico Interno Residente de 1er año, de cualquier especialidad, con los conocimientos básicos y suficientes, para afrontar con éxito el inicio y desarrollo de su labor en los servicios de Urgencias Hospitalarias.

El alumno con este curso va a adquirir los conocimientos, capacidades y habilidades necesarias para ser capaz de:

  • Realizar una Anamnesis enfocada al motivo de consulta, completa y sistemáticamente
  • Realizar una Exploración física enfocada al motivo de consulta, completa y sistemáticamente
  • Identificar signos de alarma en el paciente
  • Establecer una sospecha clínica en el 80 % de los casos con la sola realización de la anamnesis y la exploración física
  • Decidir qué exploraciones complementarias son necesarias realizar
  • Establecer un diagnóstico
  • Indicar el tratamiento inicial en Urgencias.

Objetivos específicos

MÓDULO 1

Conocer lo esencial sobre un Servicio de Urgencias Hospitalario:

  • Conocer las características estructurales y funcionales, sus recursos materiales y humanos
  • Identificar toda la documentación existente en un Servicio de Urgencias

Capacitar al alumno para la realización de un correcto Informe de Urgencias

Conocer la responsabilidad legal específica para el MIR

Identificar las situaciones que tiene implicaciones medico legales, así como su manejo.

MODULO 2

La Semiología es la parte de la Medicina que se ocupa del estudio de los síntomas y signos que de las enfermedades

Conocer los síntomas y signos más frecuentes según las distintas especialidades

Conocer y saber identificar los Signos de Alarma asociados a cada Síntoma o Signo para la realización de una adecuada atención del paciente

Conocer las causas más frecuentes de dichos Síntomas o Signos

Conocer la Actuación inicial a llevar a cabo en cada caso

MODULO 3

Establecer la importancia de la Anamnesis como la piedra angular de todo proceso diagnóstico

Realizar una Anamnesis ordenada y sistemática, basada en los siguientes puntos:

  • a. Anamnesis general: recogida sistemática del motivo de consulta, inicio y cronología, localización e irradiación, características, intensidad, factores que alivian o empeoran, y otros síntomas asociados.
  • b. Anamnesis dirigida: antecedentes personales, familiares, ingesta de fármacos, hábitos tóxicos.

Conocer los motivos de consulta más frecuentes

Identificar a través de la anamnesis los posibles signos de alarma

MODULO 4

Establecer la importancia de la Exploración Física en todo proceso diagnóstico

Conocer la sistemática de la exploración

Conocer y capacitar para la realización de la exploración física completa por sistemas

Establecer posibles etiologías en función de los datos obtenidos por la exploración

Identificar a través de la exploración física los posible signos de alarma

MODULO 5

Conocer las ondas, complejos e intervalos presentes en todo ECG normal

Realizar una lectura sistemática de un electrocardiograma

Identificar las alteraciones en las ondas, complejos e intervalos en un ECG patológico

Identificar las alteraciones en la frecuencia: taquicardias o bradicardias

Identificar las alteraciones en el ritmo

Identificar las alteraciones en los intervalos PR, QRS, QT

Identificar las alteraciones en el eje cardíaco

Identificar signos de hipertrofia de cavidades

Identificar signos de isquemia, lesión y necrosis.

MODULO 6

Valorar la correcta realización de una radiografía

Conocer las proyecciones básicas en urgencias

Realizar una lectura sistemática de la radiografía de tórax, abdomen y ósea.

Conocer las indicaciones para su realización

Identificar en la radiografía de tórax:

  • a. Patrones radiológicos en pulmón
  • b. Patología de la pared costal
  • c. Patología del parénquima pulmonar
  • d. Patología pleural
  • e. Patología del mediastino
  • f. Patología diafragmática
  • g. Patología cardiaca y pericárdica
  • h. Signos de perforación de víscera abdominal

Identificar en la radiografía de abdomen:

  • Alteraciones de densidad de calcio
  • Alteraciones en las líneas grasas y visceromegalias
  • Alteraciones en la distribución del aire abdominal

Conocer las indicaciones para la realización urgente de Ecografía y TC

MODULO 7

Conocer los parámetros presentes en una Hematimetría y su significado, así como las indicaciones para su solicitud en urgencias

Conocer e identificar las alteraciones presentes en una Hematimetría:

  • Alteraciones en la serie blanca y su significado
  • Alteraciones en la serie roja y su significado
  • Alteraciones en las plaquetas y su significado
  • Alteraciones en la VSG

Conocer los parámetros presentes en un estudio de coagulación y su significado, así como las indicaciones para su solicitud

Conocer e identificar las alteraciones presentes en un estudio de coagulación:

  • Alteraciones en la Actividad de Protrombina y su significado
  • Alteraciones en el Tiempo de Tromboplastina activado (TTPA) y su significado
  • Alteraciones en el INR (International Normalized Ratio) y su significado
  • Alteraciones en el Dímero D y su significado

Conocer los parámetros bioquímicos que con más frecuencia se solicitan en urgencias y su significado, así como las indicaciones para su solicitud.

Conocer e identificar las alteraciones presentes en una Bioquímica

  • Alteraciones en la Bioquímica básica: glucosa, urea, creatinina, sodio y potasio
  • Alteraciones en las Transaminasas
  • Alteraciones en la Amilasa
  • Alteraciones en Bilirrubina total y directa
  • Alteraciones en Calcio y proteínas totales
  • Alteraciones en las enzimas cardíacas: CK y Troponina I
  • Alteraciones en la LDH
  • Alteraciones en la PCR
  • Alteraciones en la Procalcitonina

Conocer los parámetros presentes en una Gasometría arterial, así como las indicaciones para su solicitud

Conocer e identificar las alteraciones presentes en una Gasometría arterial

  • Acidosis metabólica
  • Alcalosis metabólica
  • Acidosis respiratoria
  • Alcalosis respiratoria

Conocer los parámetros presentes en un estudio sistemático de Orina y su significado, así como las indicaciones para su solicitud

Conocer e identificar las alteraciones presentes en un estudio sistemático de Orina.

MODULO 8

Conocer en tratamiento inicial en urgencias de los motivos de consulta más frecuentes en urgencias

Conocimiento y manejo de los fármacos más frecuentemente utilizados en urgencias

MÓDULO 1: SERVICIO DE URGENCIAS, INFORME DE URGENCIAS Y CONOCIMIENTOS MÉDICO LEGALES

Unidad 1: Conocimientos básicos sobre un Servicio de Urgencias

Unidad 2: El Informe de Urgencias

Unidad 3: Conocimientos médico-legales básicos para el residente: Responsabilidad del MIR en un servicio de urgencias, Voluntades anticipadas, Asistencia en lesiones, malos tratos en el ámbito familiar, abuso sexual, violencia de género, Intoxicaciones por alcohol y drogas con repercusión legal, Paciente psiquiátrico y su traslado

MÓDULO 2: SEMIOLOGÍA: SÍNTOMAS Y SIGNOS MÁS FRECUENTES EN URGENCIAS

Unidad 1: Neumología: Disnea, Tos, Expectoración, Hemoptisis, Asma y EPOC.

Unidad 2: Cardiología: Dolor torácico, Insuficiencia cardiaca, Palpitaciones, Hipertensión arterial, Sincope, Edemas, Alteraciones en la circulación de extremidades

Unidad 3: Digestivo: Disfagia, Pirosis, Vómitos, Dolor Abdominal, Diarrea, Hematemesis, Melenas, Rectorragia y Hematoquecia, Ictericia.

Unidad 4: Neurología: Cefalea, Insuficiencia vascular cerebral, Hemorragia Cerebral, Síndrome de Hipertensión intracraneal, Síndrome Epiléptico, Síndrome, Síndrome Cerebelos y Síndrome Vestibular.

Unidad 5: Nefrología y Urología: Fiebre, Dolor, Hematuria, Alteraciones en la Micción, Alteraciones en la coloración de la Orina, Alteraciones en la función renal.

Unidad 6: Hematología: Síndrome anémico, Síndrome adenopático, Síndrome esplenomegálico, Síndrome purpúrico-hemorrágico

Unidad 7: Enfermedades Infecciosas: Síndrome Febril

Unidad 8: Endocrinología y Metabolismo: Hiperglucemia, Hipoglucemia, Alteraciones del Tiroides, Alteraciones electrolíticas

Unidad 9: Reumatología y Traumatología: Dolor, Traumatismos.

Unidad 10: Pediatría: Fiebre, Convulsiones, Disnea, Diarrea, Dolor abdominal, Vómitos, Llanto, Infección urinaria.

Unidad 11: Oftalmología: Alteraciones en la visión, Molestias oculares, Lagrimeo, Secreciones anormales, Enrojecimiento corneal, Edema corneal, Alteraciones conjuntivales, Alteraciones en el contenido de la cámara anterior, Alteraciones palpebrales, Alteraciones de la posición del globo ocular, Alteraciones pupilares

Unidad 12: ORL: Síntomas nasales, otológicos y vestibulares, orofaringeos y laríngeos.

Unidad 13: Psiquiatria

MÓDULO 3: ANAMNESIS POR ESPECIALIDADES

Unidad 1: Neumología

Unidad 2: Cardiología

Unidad 3: Digestivo

Unidad 4: Neurología

Unidad 5: Nefrología y Urología

Unidad 6: Hematología

Unidad 7: Enfermedades Infecciosas

Unidad 8: Endocrinología y Metabolismo

Unidad 9: Reumatología y Traumatología

Unidad 10: Pediatría

Unidad 11: Oftalmología

Unidad 12: ORL

Unidad 13: Psiquiatría

MÓDULO 4: EXPLORACIÓN FÍSICA POR ESPECIALIDADES

Unidad 1: Neumología

Unidad 2: Cardiología

Unidad 3: Digestivo

Unidad 4: Neurología

Unidad 5: Nefrología y Urología

Unidad 6: Hematología

Unidad 7: Enfermedades Infecciosas

Unidad 8: Endocrinología y Metabolismo

Unidad 9: Reumatología y Traumatología

Unidad 10: Pediatría

Unidad 11: Oftalmología

Unidad 12: ORL

MÓDULO 5: INICIACIÓN A LA ELECTROCARDIOGRAFÍA

Unidad 1: Electrocardiograma normal y Sistemática de lectura del ECG

Unidad 2: Interpretación de las alteraciones electrocardiográficas

MÓDULO 6: INICIACIÓN A LA RADIOLOGÍA

Unidad 1: Radiología de tórax: Conocimientos básicos, Sistemática de lectura, Indicaciones, Patología de pared costal, patología de parénquima pulmonar, patología pleural, patología de mediastino, patología diafragmática, patología cardiaca y pericárdica, perforación de víscera abdominal

Unidad 2: Radiología de abdomen: Conocimientos básicos, Lectura e interpretación de la patología abdominal

Unidad 3: Radiología ósea: Conocimientos básicos, lectura e interpretación

Unidad 4: Ecografía abdominal y TC: Indicaciones en Urgencias

MÓDULO 7: INICIACIÓN A LA ANALÍTICA DE URGENCIAS. Conocimiento, Interpretación e Indicaciones

Unidad 1: Hematimetría

Unidad 2: Estudio de Coagulación

Unidad 3: Bioquímica

Unidad 4: Gasometría arterial

Unidad 5: Sistemático de orina

MODULO 8: TRATAMIENTO INICIAL Y VADEMECUM

Unidad 1: Tratamiento inicial de los Síntomas y Signos más frecuentes en Urgencias

Unidad 2: Fármacos más frecuentemente utilizados en Urgencias.

La superación de las evaluaciones propuestas supondrá la obtención de un Certificado Universitario acreditado por la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir" con 250 horas lectivas y 10 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Este progrma está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

El título cuenta con el máximo reconocimiento profesional en España y América Latina.

titulacionUCV
  • Título: Curso Online de Iniciación a las Urgencias Hospitalarias para Residentes
  • ECTS: 10
  • Nº Horas lectivas: 250
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

foto metodo

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso.

Enfoque situado y contextual: con el fin de capacitarnos para mejorar nuestra práctica profesional, este tipo de formación se sitúa en el contexto donde se produce la práctica asistencial.

La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

  • Texto maquetado de cada tema en un formato descargable para poder almacenar la documentación e imprimirlo cuando se desee.
  • Contenidos multimedia: cada tema se presenta en este formato que incorpora de forma interactiva texto, imágenes y videos reales, que se corresponden con la materia de estudio.
  • Vídeos de situaciones reales: a través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. Se utilizará un sistema en el cual el alumno podrá ver al docente explicando los contenidos y su presentación multimedia de forma paralela.
  • Casos clínicos: El alumno deberá resolver varios casos clínicos con un sistema basado en algoritmos que le obligará a realizar una toma de decisiones clínicas simulando las situaciones reales. Los vídeos interactivos guiarán al alumno por varios itinerarios en función de las decisiones tomadas.
  • Actividades: a efectos de maximizar el resultado pedagógico, cada tema presenta diferentes actividades autoevaluativas con las respuestas comentadas.
  • Un espacio de comunicación con el coordinador o tutor académico y con colegas inscritos en el programa.

Al finalizar cada módulo, se realizará una evaluación online con preguntas de respuesta múltiple con el objetivo de evaluar la adquisición de los conocimientos presentados y la capacidad de utilizarlos en la práctica diaria.

Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

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